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사회통합논술초급

(사)감돌역사문화연구회 다양한 역사 대중화 사업을 통해 우리 사회에 올바른 역사 인식 정립을 위해 노력하고 있는 역사 전문 법인입니다.

  • 1 소중한
    나의 몸
    1 내 몸을 느껴요 움직임을 나타내는 모양 흉내말을 알고 몸의 움직임이 주는 느낌을 즐긴다.
    2 우리 몸을 알아요
    몸 부위를 가리키는 어휘력을 기르고 서로 생김새가 다름을 이해한다.
    3 스스로 돌봐요
    자기가 건강한지 되돌아보고 건강을 위해 스스로 할 일을 정해 쓴다.
    4 난 이 옷이 좋아요
    자기가 좋아하는 옷에 대한 의견을 남이 알 수 있게 쓴다.
    2 가족
    문화
    1 형제
    형제 사이에 부르는 말을 알고 형제를 글감으로 글을 쓴다.
    2 가족
    가족 구성원을 부르는 말을 알고 가족을 소개하는 글을 쓴다.
    3 가족과 함께
    가족과 함께한 일, 하고 싶은 일을 쓴다.
    4 가훈이 뭐예요
    ‘가훈’의 뜻을 알고 우리 집 가훈을 만든다.
    3 놀이
    문화
    1 놀이터에서
    놀이터 놀이 기구 이름과 놀이 방법을 말하고 공간감각력을 기른다.
    2 좋아하는 장난감
    자기가 좋아하는 장난감에 대해 쓴다.
    3 이렇게 노는 거야
    자기가 아는 놀이를 남이 알 수 있게 설명하는 글을 쓴다.
    4 민속놀이
    여러 가지 민속놀이를 알고 놀이한 일로 일기를 쓴다.
    4 학교
    문화
    1 나 학교 다닌다
    ‘학교생활’을 글감으로 의견을 담아 글을 쓴다.
    2 안녕, 선생님
    ‘담임선생님’을 글감으로 경험과 의견을 담아 글을 쓴다.
    3 안녕, 친구
    반 친구들의 특징을 찾고 ‘친구’를 글감으로 글을 쓴다.
    4 이 규칙, 꼭 지킬래
    스스로 지킬 학교 규칙을 정하고 근거 들어 쓴다.
    5 나들이
    문화
    1 바깥, 안전해요? 나들이한 경험을 이야기하고 교통안전 표지판을 알고 스스로 만든다.
    2 하늘아, 안녕 자기가 좋아하는 날씨를 알려 주는 글을 쓴다.
    3 친구들과 나들이
    견학하는 뜻을 궁리하고 견학한 일을 글감으로 글을 쓴다.
    4 식구들과 나들이
    식구들과 함께 가고 싶은 곳을 까닭 들어 쓴다.
    6 이야기
    문화
    1 텔레비전 이야기
    텔레비전에 대해 토론하며 능동적 시청자의 힘을 기른다.
    2 우리 이웃 이야기
    옆집, 이웃집 따위 가깝게 사는 사람들에 관심을 키운다.
    3 꿈 이야기
    자면서 꾸는 꿈 세계를 표현하고 즐긴다.
    4 책 이야기
    책에 대한 생각, 좋았던 책을 토론하고 표현한다.
    1 우리 동네 1 집에서 학교 가는 길 지도 읽는 법을 알고 우리 집에서 학교 가는 길을 설명하여 쓴다.
    2
    사계절
    3 내가 좋아하는 계절은?
    사계절의 특징을 알고 좋아하는 계절을 근거 들어 쓴다.
    4
    2 직업
    1 내가 갖고 싶은 직업은?
    직업 종류와 하는 일을 알고, 갖고 싶은 직업을 근거 들어 쓴다.
    2
    시장과
    광고
    3 내가 팔 물건의 광고와 판매 전략
    자기가 팔 물건의 광고지를 꾸미고 판매 전략을 궁리해서 쓴다.
    4
    3 우리 집
    1 집에서 맡아하고
    싶은 일은?
    자기가 집에서 맡고 싶은 일을 하게 해 달라는 편지를 쓴다.
    2
    공공
    시설
    3 공공시설 문제,
    우리가 해결하자
    쓰기 불편한 공공시설을 나아지게 할 방법을 논술한다.
    4
    4 집안 행사
    1 집안 행사 소개
    집안의 여러 행사를 알아보고, 집안 행사를 한 가지 꼽아 소개하는 기사를 쓴다.
    2
    지구 온난화
    3 지구 온난화에
    맞설 행동
    지구 온난화의 주범 이산화탄소 양을 줄이기 위해 자기가 할 수 있는 행동과 어른이 해야 할 행동을 논술한다.
    4
    5 문화재
    1 우리 집 문화재
    문화재의 뜻과 종류를 알고, 박물관장이 되어 우리 집 문화재를 소개한다.
    2
    타임
    캡슐
    3 우리가 만드는
    타임캡슐
    타임캡슐을 만드는 뜻과 그 안에 넣을 것을 까닭 들어 논술한다.
    4
    6 봉사
    활동
    1 하고 싶은 자원
    봉사 활동은?
    내가 하고 싶은 자원 봉사 활동을 한 가지 정해, 할 일과 좋은 점을 까닭 들어 논술한다.
    2
    여가
    활동
    3 내가 계획하는
    여가 생활
    한가로운 이틀을 즐겁고 뜻 깊게 지낼 여가 활동을 궁리하여 논술한다.
    4
    1 자동차/
    도시와 시골
    1 자동차 문제, 어떻게 풀까?
    자동차 때문에 생기는 문제를 해결할 방법을 궁리한다.
    2
    3 도시와 시골, 내가 살고 싶은 곳은? 도시와 시골 가운데 자기가 살고 싶은 곳을 정해서 논술한다.
    4
    2 댐/
    지역이기주의
    1 댐, 만들어야 하는가?
    댐 건설에 대해 찬성과 반대 입장을 정해 논술한다.
    2
    3 지역 이기주의, 무엇이 문제인가?
    지역 이기주의가 무엇인지 보기 들어 설명하고 문제점을 논술한다.
    4
    3 돈과 행복/
    용돈
    1 만 원으로 만드는 행복은? 만 원으로 행복할 수 있는 방법을 논술한다.
    2
    3 초등 고학년 한 달 용돈, 얼마가 알맞은가? 초등 고학년 한 달 용돈 얼마가 알맞은지 근거 들어 논술한다.
    4
    4 실험동물/
    에티켓
    1 함께 사는 동물에게 해야 할 도리는?
    동물이 사람에게 주는 이로운 점과 함께 사는 동물에게 해야 할 도리를 논술한다.
    2
    3 우리가 지켜야 할 네티켓은?
    네티켓이 필요한 까닭과 우리가 반드시 지켜야 할 네티켓 다섯 가지를 근거 들어 논술한다.
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    5 놀이/ 건강
    1 놀이에서 얻는 것은?
    자기 경험을 바탕으로 놀이에서 얻는 점을 논술한다.
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    3 건강한 몸을 위해서 내가 할 일은?
    몸이 건강해야 하는 까닭을 토론하고, 자기 건강을 위해 실천할 수 있는 길을 논술한다.
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    6 다문화사회/열린
    대한
    민국
    1 외국계 친구와 더불어 사는 길은?
    외국계 친구와 더불어 사는 길에 대해 논술한다.
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    3 북한 친구에게 하고 싶은 말은?
    북한 또래에게 북한과 견줘 남한 어린이 생활을 소개하고, 만나서 함께 하고 싶은 일을 제안하는 편지를 쓴다.
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