3. 감돌 한국사 지도사 양성과정에서 지향하는 수업
감돌한국사 지도사 양성과정은 감돌역사의 교육관에 따라 내용이 조직되었으며,
과연 어떤 역사 수업을 해야하는지에 대한 고민에 해답이 될 것입니다.
①.역사 개념 이해 수업
역사 공부의 시작은 역사 개념 이해에서 출발합니다.
역사(사회) 공부를 힘들어하는 아이들은 대부분
한자말이나 영어(세계사)로 된 개념어를 이해하지 못하기 때문입니다.
낱말의 뜻을 모르니 당연히 내용 이해가 안 되고,
이해하지 못한 채 내용을 암기하고자 하니
역사 공부가 어렵게 느껴질 수밖에 없습니다.
감돌역사는 한자말의 음훈과 영어의 뜻을 분석하여
개념이 만들어지는 과정을 보여줌으로써
개념어와 친숙하게 만들어 줍니다.
②. 역사 지식의 변화 가능성을 열어두는 수업
역사는 고정된 것이 아니라 새로운 사료 발굴로 언제든지 달라질 수 있는 학문입니다.
감돌역사는 고정된 역사 지식을 주입하는 것이 아니라 다양한 사료와 활동을 배치하여
학생들이 역사를 새로운 사료 발굴과 해석으로
언제든 바뀔 수 있는 흥미진진한 과목으로 느끼게 하여 역사에 대한 탐구심을 길러줍니다.
③. 역사 지식의 근거를 찾아 이해하는 수업
감돌역사는 역사 지식을 일방적으로 전달하여 암기시키는 교육이 아니라
아이들 스스로 지식의 근거를 찾아 추론하는 탐구형 수업입니다.
수업의 전 과정이 절차적 사고를 통해 역사 지식을 추론해서 알아가는 방식으로 되어 있어,
암기해야 했던 수많은 역사적 사실이 흐름과 맥락으로 연결되면서
질서 있는 지식 체계로 재구성되는 놀라운 경험을 하게 됩니다.
④. 지도 읽기가 결합된 역사 수업
역사와 지리는 서로 떼려야 뗄 수 없는 상관관계에 있습니다.
아이들이 역사를 어렵게 느끼는 이유는 어디인지 알 수 없는 지명 때문에
머릿속에 역사적 사건에 대한 그림이 그려지지 않기 때문입니다.
지리적 · 공간적 이해를 통해 역사를 입체적으로 이해할 수 있는 교육을 실현합니다.
⑤. 세계사와 한국사가 결합된 역사 수업
한국사를 제대로 이해하기 위해서는 세계사에 대한 이해가 필수입니다.
그렇다고 비슷한 시기에 일어난 사건만 기계적으로 외운다고
한국사와 세계사의 관계를 이해할 수는 없습니다.
감돌역사는 교재 속에 한국사와 세계사를 녹여냄으로써
세계사를 배우는 과정 속에서 한국사를 구조적으로 바라볼 수 있는 눈을 길러줍니다.